中学受験国語のプロ家庭教師｜本文を根拠に、選択肢・記述で得点できるようにします
現在、中学受験国語の新規指導は受け付けておりません。
大阪・兵庫を中心に、中学受験の国語を指導する灘・東大卒のプロ家庭教師です。
文章の内容はある程度分かっているのにテストでは点数が安定しない、選択肢を二つまで絞って間違える、記述問題になると何を書けばよいか分からない、といったご相談を多く受けています。
中学受験国語で得点するためには、文章を読むだけではなく、設問が何を聞いているのかを確認し、本文から答えの根拠を見つけ、その根拠を使って答える必要があります。
指導では、本文のどこを根拠にすればよいのかを自分で見つけられるようにします。
そのうえで、選択肢問題では本文との一致・ずれを確認して判断し、記述問題では設問が求めていることに合わせて必要な内容を組み立てられるようにします。
さらに、志望校の過去問を使い、選択肢・抜き出し・記述など学校ごとの出題形式に合わせて対策し、合格に必要な得点を取れるようにします。
大阪府・兵庫県だけでなく、京都府・奈良県の一部で対面指導を行い、遠方の方にはオンラインでも指導しています。
お問い合わせへの返信、無料体験授業、その後の継続指導まで、すべて私自身が担当します。
本文の根拠を見つけ、設問に必要な内容を読み取れるようにする
文章の内容を大まかに理解できても、設問に答えるためには、本文のどこが根拠になるのかを見つける必要があります。
例えば物語文で登場人物の気持ちを問われたときも、「きっとこう思っている」と想像だけで答えるのではなく、発言、行動、表情、前後の出来事などから根拠を探します。
説明文でも、設問に関係する部分を本文から見つけ、その前後の内容を確認しながら答えを考えます。
指導では、「なぜこの部分を見るのか」「どの言葉が手がかりになるのか」まで説明し、本文から自分で根拠を探せるようにします。
選択肢を本文と照らし合わせ、根拠をもって選べるようにする
選択肢問題では、二つまで絞れたものの、最後に間違った方を選んでしまうことがあります。
そのような場合には、「こちらの方が合っている気がする」という感覚だけで決めるのではなく、一つずつ本文と照らし合わせます。
選択肢に書かれている内容のうち、どこまでが本文と一致しているのか、どこが本文とずれているのかを確認します。
一部だけ本文と一致していても、主語や理由、程度、前後関係などが異なれば、正しい選択肢とは限りません。
本文を根拠に選択肢の一致・不一致を判断できるようにし、迷ったときにも自分で選ぶための基準を持てるようにします。
設問が求めていることに答えられるようにする
本文の内容を理解できていても、聞かれていることに答えていなければ得点にはつながりません。
例えば、「なぜですか」と聞かれているのに出来事だけを書いたり、「どのような気持ちですか」と聞かれているのに、その原因だけを書いたりすることがあります。
また、字数、本文中の言葉を使うこと、二つの内容を含めることなど、設問に示された条件を読み落として失点することもあります。
何を答える問題なのか、どの条件を満たす必要があるのかを最初に確認し、そのうえで本文から必要な内容を探す習慣を身につけられるようにします。
記述問題で、何を書けばよいか分かるようにする
記述問題では、最初から長い文章を書こうとすると、何を書けばよいのか分からず手が止まってしまうことがあります。
そこで、まず「この問題に対して何を答えればよいのか」を確認し、答えの中心となる内容を考えます。
そのうえで本文から必要な根拠を探し、字数や設問の条件に合わせて内容を加えていきます。
一人で書くことが難しい場合には、
「まず何を書くのか」
「本文のどこを使うのか」
「どの順番で内容を加えるのか」
を一つずつ確認します。
最初から完成した記述を書かせるのではなく、答えを構成する要素を分けて考えることで、少しずつ自分で答案を組み立てられるようにします。
志望校の過去問を使い、合格に必要な得点を取れるようにする
国語は、学校によって選択肢、抜き出し、短い記述、長い記述など、出題のされ方が異なります。
指導では志望校の過去問も使いながら、
「文章のどこを根拠にするのか」
「設問は何を求めているのか」
「どのような形で答えればよいのか」
を一問ずつ確認します。
記述問題だけでなく、選択肢問題や抜き出し問題についても、実際の出題形式に合わせて、入試で得点できる力を身につけられるようにします。
対面指導の対応地域
大阪府・兵庫県を中心に、京都府・奈良県を含む4府県の一部地域で対面指導を行っています。対面での指導が難しい場合には、オンラインでも指導しています。
各地域のページでは、具体的な対応地域などについて詳しくご紹介しています。
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